C陳老師在教英文時,常使用與英文發音相似的中文來協助學生記憶,例如以「二老 恩賜」來記憶 allowance(零用錢)。陳老師使用的是下列哪一種記憶技巧?
(A)字鈎法
(B)心像法
(C)關鍵字法
(D)主觀組織法
珮珮婕女王 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣(7,867)
D中央集權、地方分權或混合式各有其優缺點,並為不同國家所採用。下列哪一個國家 在教育行政權分配型態上,最偏向中央集權制?
(A)德國
(B)美國
(C)英國
(D)法國
珮珮婕女王 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(132)
B根據艾瑞克森(E. Erikson)的觀點,教師應如何幫助十歲的小強成功地解決其主要的 發展危機? (A)鼓勵他嘗試各種生涯選擇的可能性 (B)協助他得到成功完成各種工作的經驗 (C)給予他嘗試獨立完成各種工作的機會 (D)對他的各種需求給予適當且立即的回應 珮珮婕女王 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(2,208)
B關於諾丁絲(N. Noddings)關懷倫理學的重要主張,下列何者錯誤?
(A)提出「關懷」是感性的道德根源
(B)倡議德育方法須採取兩難故事的判斷
(C)反對以正義概念為道德認知之核心
(D)認為關懷關係是人們真心嚮往的理想
珮珮婕女王 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(471)
A教育部為了宣揚「孝道」,將每年八月的第四個周日訂為「祖父母節」,希望藉此 強化祖孫間的親情互動。這種將「孝道」與日常生活行為連結的方式,較接近下列哪一種倫理學的訴求?
(A)德行論
(B)義務論
(C)效益論
(D)正義論
珮珮婕女王 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(28,289)
D下列哪一種教師「圖像」符合「教育歷程就如同塑造陶土之過程」的隱喻?
(A)教僕
(B)經師
(C)人師
(D)訓練員
珮珮婕女王 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(2,503)
A關於柏恩斯坦(B. Bernstein)知識社會學觀點的敘述,下列何者正確?
(A)統整型符碼具有弱分類和弱架構 聚歛型符碼具有強分類和強架構
(B)架構是指教育內容邊界之間的強度 →分類
珮珮婕女王 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(30,900)
D關於決定個人社會階層高低的關鍵,下列何者不是結構功能論的觀點?
(A)取決於其工作所需的訓練程度
(B)取決於其工作對於社會之重要性
(C)取決於能擔任該項工作之人才的多寡
(D)取決於其工作能促進社會公平的程度
珮珮婕女王 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣(5,176)
B李老師在班級教學過程中,一直扮演著發號施令的角色,因為他堅信老師必須是 領導者,學生是被領導者,而師生之間的關係是對立衝突的。下列何者對班級教學的分析觀點,最能說明這樣的師生關係?
(A)韋伯(M. Weber)
(B)華勒(W. Waller) ---師生關係的衝突
(C)帕森思(T. Parsons)
(D)涂爾幹(E. Durkheim)
珮珮婕女王 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(1,725)
B後現代主義(post modernism)在教育上主張為何?
(A) 工具理性
(B) 尊重關懷
(C) 菁英成就
(D) 品質卓越
珮珮婕女王 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(510)